Ma première année en MP2I au Lycée Pierre de Fermat m’a appris à adopter un rythme de travail soutenu et régulier, à structurer mes journées efficacement et à maintenir un niveau d’exigence constant sur la durée. La prépa m’a également confronté à la difficulté de façon constructive. J’y ai développé persévérance, gestion du stress et capacité d’adaptation. Travailler dans un environnement exigeant et stimulant m’a appris à me dépasser, à rester rigoureux même sous pression Cependant, cette année a également été l’occasion d’une réflexion approfondie sur mon projet. L’intensité du cadre et la nature des exigences, bien que très enrichissantes, m’ont amené à constater qu’elles ne correspondaient pas pleinement à la manière dont je souhaite m’épanouir et construire mon parcours. Cette prise de recul m’a permis d’envisager une réorientation réfléchie, cohérente avec mes aspirations et avec le type d’engagement dans lequel je me reconnais davantage.
Je fais le choix de candidater à l’INSA en premier lieu par attachement personnel à cette école que j’admire particulièrement, tant pour ses valeurs que pour la qualité de sa formation. Toutefois, cette décision ne repose pas uniquement sur une préférence personnelle : elle s’inscrit également dans une réflexion mûrie et cohérente , validée par l’ensemble de mes professeurs ainsi que par la CPE, qui soutiennent pleinement cette orientation.
Je suis particulièrement attiré par les opportunités offertes par l’INSA, notamment la richesse des doubles diplômes, qui permettent d’acquérir des compétences variées et de construire un profil polyvalent, ainsi que par le programme entrepreneurial, en parfaite adéquation avec mon projet professionnel tourné vers la création et l’innovation. Ces dispositifs représentent pour moi une réelle chance de développer à la fois une expertise technique solide et une capacité à porter des projets ambitieux.
Je pratique l’escalade depuis sept ans, une discipline qui m’a conduit à voyager à l’étranger pour expérimenter de nouveaux sites naturels et via ferrata. Par ailleurs, je fais du dessin depuis environ dix ans. J’ai développé une pratique régulière, à la fois en dessin traditionnel (crayon, encre) et en art digital. Je réalise différents types de productions, allant du dessin d’observation à des compositions plus personnelles. Je m’intéresse également au croquis architectural, qui me permet de travailler la représentation de volumes, de perspectives et de structures. Cette formation, associée à mes visites régulières de musées et d’expositions, m’a apporté une compréhension plus riche des courants artistiques à travers le temps et les cultures. Dans le cadre de l’INSA, il serait possible pour moi de poursuivre ces activités à travers les clubs proposés, qu’il s’agisse de clubs sportifs comme l’escalade ou de clubs liés au dessin, au design ou au numérique.
La transmission des savoirs fait partie de mon rapport aux sciences, j'apprécie expliquer des notions, échanger avec d’autres élèves. Cette dimension de partage m’a conduit à m’impliquer dans plusieurs actions de transmission. J’ai notamment présenté les spécialités Mathématiques, Physique et NSI lors du Salon des Lycées du Gers ainsi qu’aux portes ouvertes de mon lycée. Au sein de mon lycée, j’ai également animé des présentations destinées aux élèves de seconde et de première. Par la suite, en tant qu’étudiant en classe préparatoire, je suis intervenu auprès des élèves de terminale de mon ancien lycée pour les aider dans leur orientation. J’ai aussi présenter la MP2I aux portes ouvertes du lycée Fermat. Dans ce prolongement, j’ai également participé à des concours scientifiques, qui m’ont permis de mettre en pratique ces compétences dans un cadre collectif et concret :
travail d'équipe, mathématique et Informatique, compétition francophone
création d’un jeu vidéo en équipe en une nuit, rapidité, compétition national
J’ai effectué deux stages qui m’ont permis d’évoluer dans ma réflexion sur mon projet d’orientation, en passant progressivement d’une idée initiale de parcours en architecture vers une orientation davantage tournée vers l’ingénierie. Ces expériences m’ont donné l’occasion d’échanger avec de nombreux élèves en école d’ingénieurs ainsi qu’avec plusieurs ingénieurs issus de spécialités différentes. Ces échanges m’ont permis de mieux comprendre la diversité des domaines de l’ingénierie et la variété des parcours possibles. En parallèle, j’ai réalisé différents projets personnels en lien avec le design et la conception. J’ai notamment conçu des logos et des aménagements intérieurs à l’aide de Procreate, ainsi que des modélisations d’espaces extérieurs grâce à SketchUp. Ces travaux m’ont permis de développer mon sens du détail, ma créativité et ma capacité à répondre à un cahier des charges précis.
Stage chez Commencal, marque de vélos de descente, au contact d’ingénieurs travaillant sur la conception et l’optimisation de cadres et de composants.
Naissance de mon appétence pour la liberté qu’apporte l’entrepreneuriat
En tant qu'ambassadeur harcèlement , je suis impliqué dans la lutte contre le harcèlement scolaire en apportant mon soutien aux élèves victimes. Cela inclut écouter et conseiller les personnes concernées, ainsi que les orienter vers des solutions ou des ressources adaptées. Par ailleurs, en tant que trésorier de la Maison des Lycéens de mon établissement, je participe à l’organisation d’événements agréables et festifs tout au long de l’année. L’un des projets majeurs est la mise en place du bal de fin d’année. Ce projet nécessite une gestion rigoureuse des finances ainsi qu’une coordination avec d’autres organisateurs pour en garantir la réussite. Cette expérience me permet de perfectionner mes compétences en communication et en travail d’équipe, tout en renforçant mon sens de l’initiative.
J’ai effectué des stages linguistiques en Écosse et en Angleterre, avec des cours sur place et une immersion partielle dans la vie locale. Ces séjours m’ont permis de progresser en anglais et d’être aujourd’hui plus à l’aise dans la compréhension et l’expression orale. Au-delà de l’apprentissage de la langue, mes différents voyages m’ont apporté une véritable ouverture sur le monde. Ils m’ont permis de découvrir des paysages variés et la richesse de différentes cultures, tout en prenant conscience des contrastes et des inégalités qui existent selon les régions. Cette expérience nourrit aussi mon intérêt pour l’entrepreneuriat, né de l’idée qu’il peut être un moyen concret de contribuer, à son échelle, à améliorer certaines choses autour de soi.